jueves, 5 de diciembre de 2013

RESUMEN 7ª SESIÓN Y DEBERES PARA LA 8ª

Analizamos las posibilidades didácticas de algunos gráficos como los del informe Pisa que acaba de salir. En concreto nos fijamos en el dato de los repetidores de primaria y buscamos un perfil de alumno con más posibilidades de éxito y hablamos de 14 items que podrían servir para iniciar un debate sobre los condicionantes familiares, sociales económicos y culturales que inciden en las repeticiones.


                     



Volvimos a trabajar con las hojas de cálculo y Ana salió a la pizarra a explicarnos su laborioso trabajo sobre los alimentos



Algunos hicieron una nueva hoja de cálculo desde el principio, otros ayudaron a sus compañeros, otros trabajaron con los medios audiovisuales grabando un vídeo


DEBERES

  • Terminar una hoja de cálculo sencilla con un gráfico y compartirla con los compañeros
  • Repasar los contenidos de estas siete sesiones viendo las entradas anteriores del blog :calendarios, formularios, presentaciones, documentos compartidos, hojas de cálculo, sitios web (listado de enlaces)
  • Elaborar una tabla en word ya que los alumnos pueden entrar más fácilmente que se asemeje a la hoja de cálculo que hemos creado. (ejemplo la de Ana ) 
  • Ver el blog del colegio) y pensar en la posible estructura de un blog que os pueda interesar  (de área, de grupo, para los padres, de alumnos, de fotografía, particular, etc.) para empezar en enero.




miércoles, 4 de diciembre de 2013

Sorteamos una zapatilla de un jugador de la NBA


Temas para el debate a partir de datos o grafícos. REPETICIÓN EN PRIMARIA

Ayer se publicó el informe Pisa de 2012 con los resultados de los alumnos de la OCDE que el año pasado tenían 15 años
Hoy no vamos a debatir sobre aspectos curriculares. Nos vamos a fijar en el número de alumnos que han repetido en primaria y en analizar algunos de los condicionantes familiares, sociales, económicos y culturales.
Para "provocar" el debate he resaltado 14 items extraidos del informe PISA,  que espero nos den mucho juego ya que imaginamos habrá diversas interpretaciones...








Para imprimir los datos es mejor entrar en este PDF


Algunas pistas para elaborar un gráfico


Para elaborar un gráfico desde una hoja de cálculo pondremos este ejemplo


Ahora daremos unas pistas para los que ya tienen conocimientos previos y luego ellos se lo explicarán a los neófitos..






















 Y TRALARÍN TRALARÁN ....



He seguido las instrucciones paso a paso y todavía me pierdo....



jueves, 28 de noviembre de 2013

RESUMEN 6ª SESIÓN Y DEBERES PARA LA 7ª

Los previos de estas dos últimas sesiones han sido extraordinarios; La sesión se lleva de otra manera con el estómago lleno







Hoy hemos practicado con  las dos hojas de cálculo relacionadas con las notas.
Jefatura de Estudios ha compartido con los diferentes equipos la plantilla de las notas de los grupos para que poco se vayan cumplimentando por los maestros que imparten docencia en cada uno de los grupos. Al final podemos "VER" las hojas de cálculo de Infantil pero solo pueden  "EDITAR" los del equipo docente correspondiente al grupo.

Ejemplo irreal de una clase de 30 alumnos

Columnas:
  1. Número de clase (del 1 al 30)
  2. Apellidos y Nombre 
  3. Nº de matricula 
  4. Una columna por área, materia, módulo, etc...
  5. Columnas finales para estadística de cada alumno
Filas
  1. La primera fila servirá de "cabecera" con el nombre de cada una de las áreas...
  2. Desde la 2ª fila hasta la 31, en este caso,  se reservan para los alumnos
  3. Se crean unas filas finales para datos estadísticos si se cree conveniente y/o queremos utilizar gráficos...     

COLORES
  • Rojo para los insuficientes
  • Azul para los notables
  • Verde para los sobresalientes
Utilizando fórmulas sencillas




=SUM(D35+D36)
Suma los números de esas dos celdas.


=SUM(D36:D42)
Suma las celdas de la columna D comprendidas entre la fila 36 y la 42.


=COUNTIF(D2:D31;"*SB*")
Cuenta todos los sobresalientes (las palabras que contengan SB) que hay en la columna D desde la fila 2 a la fila 31


=COUNTIF(D2:K2;"*SB*")
Cuenta todas los sobresalientes (las palabras que contengan SB) que hay en la fila 2 desde la columna D hasta la columna K ambas incluidas) 





Hemos analizado un "ejemplo" de una Hoja de Cálculo de cada maestro






Ejemplo irreal de las calificaciones de Lengua en una clase de 30 alumnos

Columnas:
  1. Número de clase (del 1 al 30)
  2. Apellidos y Nombre 
  3. Nº de matricula 
  4. Primer grupo de 7 columnas para las notas de los exámenes (40%) de la nota final
  5. Segundo grupo de 7 columnas para el cuaderno de actividades de la editorial en este caso (10%)
  6. Tercer grupo de 7 columnas para el cuaderno personal o archivador (10%)
  7.  Cuarto grupo para otras competencias (Trabajos (10%), Interés (10%), Digital (10%), Autoevaluación (10%)
  8. Una columna para la nota final en número
  9. Una columna para la calificación  final (SB,NT,BI,SU,IN)
  10. Columnas finales para estadística de cada alumno
Filas
  1. La primera fila servirá de "cabecera" con el nombre de cada una de las áreas...
  2. Desde la 2ª fila hasta la 31, en este caso,  se reservan para los alumnos
  3. Se crean unas filas finales para datos estadísticos si se cree conveniente y/o queremos utilizar gráficos...     

COLORES
  • Rojo para los insuficientes
  • Azul para los notables
  • Verde para los sobresalientes


Algunas fórmulas nuevas

=AVERAGE(D3:I3)
Nota media de los exámenes del alumno de la fila 3


=SUM(J3*4+Q3+X3+Y3+Z3+AA3+AB3)/10
Nota final del alumno sumando las notas de los exámenes, de los cuadernos y de las demás competencias, sabiendo que las pruebas valen el 40% y lo demás el 10% cada criterio.


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Hemos estudiado la posibilidad de subir todas las imágenes que vayamos encontrando a  un mismo sitio creando una nueva cuenta

imagenes@riobidasoa.com


La clave para poder acceder a la cuenta la tendrán todos los maestros  y se podrá utilizar a la vez en todos los ordenadores para realizar trabajos con el alumnado


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DEBERES:


  1. Profundizar un poco más en las dos hojas de cálculo que estamos trabajando
    1. Analizar las fórmulas
    2. Crear una hoja muy sencilla con las distancias desde el colegio a casa de cada uno de los alumnos, o con el agua que beben a diario, o con los años, meses y días de vida, con alguna actividad de educación física (salto de longitud con los pies juntos, canastas conseguidas, saltos de la comba...), tiempos de deberes, de ver la tv, de jugar a la play..., comunidades autónomas que hemos visitado, museos.... ...
    3. Intentar elaborar un gráfico con las notas del primer gráfico por ejemplo


El resultado final sería más o menos así:




El próximo día seguiremos con las hojas de cálculo y nos adentraremos en las tablas de word con ejemplos de las imágenes que estamos subiendo

jueves, 21 de noviembre de 2013

035 Resumen 5ª Sesión y deberes para la sexta

Después de cargar pilas celebrando en armonía el cumpleaños de Lucas...  nos pusimos a la faena:

  1. Hemos pasado ya de 100 enlaces (33 de Infantil y 71 de Primaria) en la base de datos colaborativa creada con Google Sites : "BIDASOA RECURSOS".   Cada miembro del seminario eligió uno de los enlaces y explicó al resto las posibilidades didácticas del mismo.
  2. Victor explicó los recursos que se encontraban en ZONA CLIC y que veremos más detenidamente en otra ocasión. 
  3. Iniciamos la primera toma de contacto con las hojas de cálculo con  dos ejemplos relacionados con la EVALUACIÓN. 
    1. NOTAS TRIMESTRALES DEL GRUPO (Tutor)
    2. NOTAS DE CADA ÁREAS  (Maestro)




DEBERES PARA EL JUEVES 28 DE NOVIEMBRE  

  • Si encontramos cualquier enlace, por ejemplo de ZONA CLIC, lo podemos incorporar a nuestra bases de datos  BIDASOA RECURSOS.     Hemos publicado una entrada con todas las actividades separadas por etapas y áreas.  CLIC POR ETAPAS Y ÁREAS

  • CREAMOS UNA COPIA DE ESTAS DOS HOJAS DE CÁLCULO Y CAMBIAMOS EL NOMBRE PARA PRACTICAR






miércoles, 20 de noviembre de 2013

034 PLAN DE LA 5ª SESIÓN JUEVES 21 DE NOVIEMBRE


  1. ENTRAR EN GOOGLE SITES EN    "BIDASOA RECURSOS"
  2. Añadir 5 entradas, más o menos, de JUEDULAND
  3. Elegir tres recursos  de todos las que he subido y explicar a los compañeros las razones de la elección comprobando todos que el enlace funciona.
  4. Iniciar Hoja de cálculo con dos ejemplos de notas:
    1. TUTOR: NOTAS TRIMESTRALES DEL GRUPO
    2. MAESTRO: NOTAS DE ÁREAS GRUPOS

jueves, 14 de noviembre de 2013

033 RESUMEN 4ª SESIÓN Y DEBERES PARA LA 5ª

Hoy jueves 14 de noviembre:

  • Hemos visto algunos formularios elaborados por los miembros del seminario: 
  • Hemos cumplimentado algunos formularios de los compañeros. Carmen se ha llevado el premio gordo ya que tenía 8 respuestas, aunque Maribel un poco después del reparto del premio ha comprobado que ella tenía más respuestas. La organización traerá otro premio en fechas próximas para evitar cualquier altercado.
  • La mayor parte del tiempo nos hemos dedicado a buscar  enlaces interesantes en la página de Loreto y elaborar de forma colaborativa un sitio en google sites que englobe nuestras aportaciones



PRIMARIA:




INFANTIL:








  Hemos visto dos formularios para repasar conceptos y para evaluar relacionados con las tablas de multiplicar:







Los que estén interesados en aprender a elaborar estos formularios tendrán tiempo para hacerlo


DEBERES:

Buscamos al menos 5 enlaces interesantes de JUEDULAND y los subimos a nuestra 

miércoles, 13 de noviembre de 2013

032 JUEVES 14 DE NOVIEMBRE. RECORDAMOS DEBERES

DEBERES  (si tienes tiempo y ganas de romperte la cabeza...). 
  1. Rellenar algunos formularios de los compañeros si los hemos recibido en nuestro correo, aunque algunos están aquí: formularios compañeros
  2. Si has intentado elaborar un formulario y te desesperas, no te preocupes que en mayo salen como churros, ahora déjalo y el jueves daremos otro pasito (y si es palante mejor) 
  3.  Recordar lo de LORETO (Encontrar 5 actividades interesantes para mis clases de la página del  (CEIP LORETO ) y apuntar la dirección, el enlace  (link) y si alguien se atreve a utilizar esta base de datos BIDASOA RECURSOS PRIMARIA    BIDASOA RECURSOS INFANTIL

SI LLEVAS CINCO ENLACES QUE REALMENTE TE SEAN ÚTILES YA TENEMOS LO MÁS IMPORTANTE

MAÑANA APRENDEREMOS A COMPARTIRLOS .

031 Algunos Formularios de los compañeros


CARMEN


https://docs.google.com/a/riobidasoa.es/forms/d/1DaxLhjAOYe_d_y3dOP3cFN2P5s-pMAIqFmI_OF_ds_U/viewform


ANA



PATRICIA

https://docs.google.com/a/riobidasoa.es/forms/d/1C7Xqwhhz8UBKDFS7ExoWx8IO30xmyAgQr4A-M60Wu6Y/viewform



ELENA
https://docs.google.com/a/riobidasoa.es/forms/d/1ESoO85522qHJRGdoi8lLQ7mkoDBV91HJGWwAKTgwjoM/viewform



MARIBEL 
https://docs.google.com/a/riobidasoa.es/forms/d/1mNjhKJoonHcHSWNqBNji-Kr8ZYU-OWXBLENvF3tC7r8/viewform



RAQUEL


https://docs.google.com/a/riobidasoa.es/forms/d/1iAruAz3qe5c9GlJuAztVm0Qy4F-3CmPVDySoFEucTac/viewform



viernes, 8 de noviembre de 2013

030 RESUMEN 3ª SESIÓN Y DEBERES

RESUMEN  3ª SESIÓN (7 DE NOVIEMBRE)

  • Analizamos algunos ejemplos de presentaciones : AGENDA , CONCURSO : CONCURSO ATRAPA...
  • Repasamos algunas posibilidades de las mismas como la de 
  • Descargar la presentación 



    • Revisar el historial de elaboración para conocer en cada momento los cambios efectuados
    • También trasteamos con todo lo relacionado con la forma de compartir la publicación 

      • Pública, 
      • Para los que reciban el enlace, 
      • Para todos los del Bidasoa , 
      • Para todos los del Bidasoa que reciban el enlace (entre estas dos al principio tuvimos dudas)
      • Solamente para los que autoricemos personalmente...) 

    • En algunas de estas posibilidades también nos dejaba elegir entre
      • Solo pueden VER
      • Pueden EDITAR, etc.... 


















  • Investigamos un poco más en lo de calendarios con el ejemplo de Carmen /Actividades del centro donde se pueden VER todas las actividades del mes de noviembre, creo.



  • Vimos dos ejemplos de documentos colectivos
    • Comentarios de la Revista con la participación de varios miembros del seminarios
    • Información de los alumnos de una grupo concreto (ejemplo de 3º de la clase de Ana (Privado en principio pero con la intencionalidad de que participe el equipo docente
  •  Comentamos un momento el formulario de la loteria y dejamos para el próximo jueves el tema de los formularios y los enlaces de LORETO 


DEBERES  (si tienes tiempo y ganas de romperte la cabeza...). 

  1. Rellenar algunos formularios de los compañeros si los hemos recibido en nuestro correo, aunque algunos los veremos en la web
  2. Si has intentado elaborar un formulario y te desesperas, no te preocupes que en mayo salen como churros, ahora déjalo y el jueves daremos otro pasito (y si es palante mejor) 
  3.  Recordar lo de LORETO (Encontrar 5 actividades interesantes para mis clases de la página del  (CEIP LORETO ) y apuntar la dirección, el enlace  (link) y si alguien se atreve a utilizar esta base de datos BIDASOA RECURSOS PRIMARIA    BIDASOA RECURSOS INFANTIL


029 Premio para los sufridores


Ayer en el seminario las neuronas no podían dar a basto con tanta herramienta y luego pasa lo que pasa, que en casa no rendimos.
Para compensar tanto estrés, trajimos unas morcillas que se nos olvidó repartir entre los miembros. (Una para cada uno) 

Las morcillas se encuentran en el frigo del comedor en una preciosa bolsa de congelados de IKEA que hay que devolver a su dueño pese a quien pese. Si hay gente ajena al seminario y no puede pasar sin morcillas que no desespere que la próxima vez que vayamos a Briviesca traeremos para ellos. 

Aquí os dejo unas "pintxos" 



martes, 5 de noviembre de 2013

lunes, 4 de noviembre de 2013

027 Resumen 2ª sesión y deberes para la 3ª


RESUMEN  2ª SESIÓN 
  • Comentamos los contenidos del primer día  (gmail, contactos, grupos de contactos, calendario compartido, blog del seminario, logo) 
  • Hicimos un pequeño recorrido por el  Blog
  • Nos iniciamos en las presentaciones de google drive con una presentación colectiva incluyendo el logo y un vídeo de una canción   PRESENTACIÓN COLECTIVA 
  • Votamos por el mejor LOGO:  FORMULARIO DE VOTACIÓN
  • Utilizamos la loteria de navidad como ejemplo de formulario
  • Elaboramos nuestro primer formulario planificando un viaje
  • No nos dio tiempo a  analizar la revista Escuela 3.0  



DEBERES

  1. Iniciar la elaboración de un formulario  (solo para los que ya conocen la herramienta (NO ES OBLIGATORIO)
  2. Encontrar 5 actividades interesantes para mis clases de la página del  (CEIP LORETO ) y apuntar la dirección, el enlace  (link) y si alguien se atreve a utilizar esta base de datos BIDASOA RECURSOS PRIMARIA    BIDASOA RECURSOS INFANTIL
  3. Si alguien ha  visto algo interesante en la revista Escuela 3.0  puede hacer algún comentario aquí: COMENTARIO COLECTIVO REVISTA  


miércoles, 30 de octubre de 2013

martes, 29 de octubre de 2013

021 JUEDULAND

Antonio Ruiz es un maestro que trabaja en el CEIP Miguel de Cervantes de Leganés (Madrid), y ha recopilado una gran cantidad de enlaces interesantes.


020 ANALIZAMOS UN SITIO WEB CON RECURSOS "LORETO"


Rafael González es el Jefe de Estudios del  CEIP Mª Sª del Loreto de Dos Torres (Jaén) y además es el alma de este sitio de enlaces que nos permite ahorrar mucho tiempo cuando buscamos actividades en internet para trabajar con nuestros alumnos. Rafa lleva más de siete años trabajando todos los días en esta página...


Por ejemplo Lengua en 3º (Barriendo para casa)




CONOCIMIENTO DEL MEDIO DE 3º



MATEMÁTICAS DE 3º



SCIENCE 3º Y 4º

INGLES (No lo he encontrado estructurado por niveles pero hay 40 enlaces en varias páginas)



COMPRENSIÓN LECTORA PRIMARIA



PLAN DE LECTURA INTERACTIVO



INFANTIL

lunes, 28 de octubre de 2013

019 El Miércoles 30 de Octubre 2ª Sesión

  1. Comprobación de los deberes (EL LOGO) 
  2. Repaso de los contenios tratados en la 1ª sesión (gmail, contactos, grupos de contactos, calendario compartido, blog del seminario, logo)
  3. Iniciación al google drive (posibilidades, ejemplos documentos compartidos)
  4. Análisis de 2 sitios web de recursos que muchos ya conocemos  (CEIP LORETO Y JUEDULAND)
  5. Formulario de prueba:  
    1. Formulario (LOTERIA DE NAVIDAD EN EL COLEGIO)
    2. Respuestas (LOTERIA DE NAVIDAD EN EL COLEGIO)

Uno de los trabajos del miércoles consistirá en una presentación de todos los miembros en un documento de google drive   DONDE SUBIREMOS EL LOGO Y UN VÍDEO CON NUESTRA CANCIÓN PREFERIDA,

HABRÁ QUE PRESENTARSE AQUÍ:       PRESENTACIÓN 

domingo, 20 de octubre de 2013

018 RESUMEN 1ª SESIÓN


  1. Presentamos el Blog como recurso interno del seminario
  2. Hablamos de las posibilidades de Google Educación para nuestro centro
  3. Creamos una cuenta de gmail para cada miembro
  4. Compartimos un primer Calendario entre todos (SALIDAS EXTRAESCOLARES)
  5. Practicamos con un editor de imágenes on line (IMAGE BOT)
  6. Primera tarea: Elaborar un LOGO para el colegio con el nombre de BIDASOA 
  7. Segunda tarea: Leer la sección de la Revista Escuela 3.0 dedicada al SIMO EDUCACIÓN 


miércoles, 16 de octubre de 2013

017 LOTERÍA DE NAVIDAD




016 SCOLARTIC RED SOCIAL TELEFÓNICA

SCOLATIC ES UNA RED SOCIAL DE TELEFÓNICA



POR EJEMPLO RECURSOS PIZARRA DIGITAL


015 RESURSOS PDI


014 BLOG MAESTRO RAUL

Muchos enlaces ordenados por ciclos, última entrada diciembre 2011,

Ejemplo: Seres vivos para segundo ciclo de Primaria





Este listado es solo de referencia. Lo normal es entrar en el blog de Raúl y desde allí enlazar


Banco de Recursos y Actividades

013 COLORINES APOYO TIC SM